Главная

В рамках проекта "Инклюзия- от культуры до практики -2"  при поддержке Фонд Евразии Центральной Азии (ФЕЦА) –Таджикистан, АООРДИ « Савоб» в партнёрстве с Управлением образования ГБАО c  14 по 17 ноября 2017 года   проводило супервизию специалиста из города Душанбе в ресурсные классы пилотных районов ГБАО. Менеджер общественной организации родители детей с инвалидностью и специалистов  «Рушди инклюзия» Замира Набиева, которая  имеет многолетний опыт работы с детьми с различными нарушениями на основе конкурса  была выбрана  ментором для оказания   методической  помощи педагогам ресурсных классов.

Руководство ОО «Савоб» и Замира Набиева встретились с начальником областного управления образованием Эрач Чонмирзоевым, где обсуждали возможности жизнеустойчивости работы ресурсных классов по окончанию проекта и  дальнейшие планы развитие инклюзивного образования в ГБАО. Эрач Чонмирзоев выразил благодарность ОО «Савоб» за материальную поддержку педагогов ресурсных классов на начальном этапе и подчеркнул, что Управление Образования на данный момент  рассматривает  пути для устойчивости данной работы.  

Прошли встречи с директорами школ Шелоновой Хуснибегим и Мирзоназаровым Султоншо и Муборакшоев  Каландаршо. В процессе обсуждения были затронуты вопросы, которые особо волнуют, как учителей школ, так и родителей, а именно- работа с детьми с инвалидностью в обычном классе, финансирование ресурсных классов, ответственность за оборудование, составление индивидуального плана обучения.

Супервайзер посетила ресурсные классы школ № 12, 20 Рошкалинского района, школы №12 Шугнанского района и школу №2 города Хорога. В ходе встреч с педагогами и администрацией школ ресурсных классов, Замира Набиева ознакомилась с деятельностью классов. В  ресурсном классе  школы  №12 городка Вахдат Шугнанского района, Замира Набиева отметила очень успешную работу педагогов, и подчеркнула,  несмотря на то, что класс был открыт совсем недавно, педагоги Давлатова Ашамбегим и Худжаназарова Лола работают с большим усердием, благодаря чему дети с удовольствием приходят в школу и им очень нравится заниматься в ресурсном классе.

Замира Набиева, как опытный специалист дала рекомендации и поделилась опытом организации «Рушди инклюзия» в плане успешной постановки учёбы в ресурсном классе.  Педагогам, работающим в инклюзивных классах, необходимо   осваивать и  разрабатывать для каждого ученика индивидуальный план обучения, причём в его составлении должны участвовать и другие учителя, а также родители учащегося.   В третий  день реализации супервизии в офисе Савоб Замира Набиева детально ознакомила педагогов и специалистов Савоб с Индивидуальным планом обучения ребенка.

Как отметила менеджер ОО «Рушди инклюзия» Замира Набиева, каждому учителю ресурсного класса необходимо выявлять сильные стороны  учеников  и делать упор именно на них. В настоящее время ряд ведущих специалистов министерства образования совместно со специалистами общественных организации родителей детей с инвалидностью разрабатывают рекомендации  и требования к индивидуальным планам обучения, а пока что педагогам приходится рассчитывать лишь на свой опыт. Очень важно при составлении плана обучения для каждого ребенка участие его родителей, которые также смогут  помочь в выявлении сильных сторон и особенностей характера ребенка.

Работа в ресурсных классах идёт успешно, ученикам нравится учится в ресурсных классах и это даёт все предпосылки считать, что мы движемся в правильном направлении на пути к инклюзии.21-го ноября в городе Душанбе проводится  круглый стол с участием представителей Министерство  Образования и Науки РТ и международных организаций, по вопросам дальнейшего развития инклюзивного образования в Таджикистане, где будут также оглашены рекомендации общественных родительских организаций.

В рамках проекта «Усиление возможностей и лидерства родителей в построении инклюзивного общества для детей с ограниченными возможностями» при финансовой поддержке Европейского Союза в партнёрстве с ICCO Cooperation и FSDS (Киргизия) 22 ноября 2017 года ОО Родители детей с проблемами в развитии организовала круглый стол на тему «Доступ людей с инвалидностью к объектам инфраструктуры и к транспорту». 

Пути создания доступности к объектам инфраструктуры и к общественному транспорту были обсуждены участниками круглого стола. На данном круглом столе участвовали представители городского и областного отделов транспорта и связи, а также отдела архитектуры и строительства при Хукумате Согдийской области, представители Национальной Коалиции родительских организаций детей с инвалидностью, члены сети РУО (Реабилитация на Уровне Общин) Согдийской области, а также общественные организации работающие в сфере инвалидности с города Худжанд, Бустон и Канибадам. Участие на данной встрече и плодотворный диалог ключевых представителей государственной власти с общественными организациями будут иметь хорошую предпосылку для дальнейшего развития и улучшения доступной среды для маломобильной части населения. Пути решения существующих проблем по доступности и барьеры, с которыми сталкиваются лица, и дети с инвалидностью в повседневной жизни были рассмотрены, и в конце были разработаны рекомендации с целью дальнейшего разрешения вопросов. 

Современная школа должна предоставит равные возможности для получения знаний для всех детей независимо от их физических возможностей и при этом необходимо учитывать индивидуальный потребности  каждого ученика и в соответствии с ними должен ставится учебный процесс. К такому выводу пришли участники тренинга «Инклюзивное образование: школа для всех и каждого», который прошел в ресурсном классе школы №2 города Хорога. На тренинге участвовали 20 учителей школ города Хорога.

Как было отмечено в ходе тренинга, несмотря на определенные успехи в деле продвижения инклюзивного образования, есть ещё немало барьеров для обеспечения доступа людей с инвалидностью к учебе. До сих пор для  детей с инвалидностью не созданы достаточные условия для посещения школы, в зданиях образовательных учреждениях не учтены нужды детей c инвалидностью, нет пока достаточного количества педагогов и специалистов, которые могли бы поставит работу с ними согласно их  возможностям. К сожалению, в плане обучения детей с инвалидностью существуют до сих пор и некоторые традиционные предрассудки о том, что их обучение  является бессмысленным.  В этом плане необходимо больше усилия приложит для информирования людей с такими предрассудками.

Далее на семинаре участники были ознакомлены с необходимостью составления индивидуальных  учебных планов. По словам тренеров, при работе с детьми с инвалидностью, да и в целом  со всеми детьми, учителям необходимо иметь индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом его сильных и слабых сторон. При таком подходе можно качественно улучшить освоение учебных программ каждым ребенком. 

Также в ходе семинара, участники вкратце были ознакомлены с деятельностью ресурсных классов и успехами, достигнутыми в плане внедрения инклюзивного образования.

Общественная организация  Ассоциация родителей детей с ограниченными возможностями 31 октября 2017 года в  Душанбе в гостинице Гулистан провела Круглый стол на национальном уровне с участием 43 человек из числа представителей Национальной коалиции общественных организаций родителей детей с ограниченными возможностями, представителей государственных институтов: Министерство здравоохранения и социальной защиты Республики Таджикистан, Пенсионный фонд Республики Таджикистан. На Круглом столе обсуждались вопросы доступа к качественным услугам в сфере здравоохранения детям с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в Таджикистане.

В городе Душанбе прошло общее собрание членов Национальной Коалиции Родительских организаций ДсИ РТ в рамках проекта «Объединение усилий членов Коалиции для обеспечения устойчивого продвижения инклюзии для детей с инвалидностью в РТ». Проведение собрания стало возможным благодаря поддержке Института Открытое Общество Фонда Содействия Таджикистан,программа поддержки образования Будапешт.

В ходе собрания были заслушаны презентации координаторов   по реализованной деятельности в областях республики и города Душанбе. Одним из успехов деятельности Национальной Коалиции была названа работа по созданию ресурсных классов. Все участники пришли к единому мнению, и далее приложит максимум усилий для укрепления работы ресурсных классов и подготовки для них специалистов.  В ходе собрания были вручены сертификаты участникам тренинга для тренеров по Инклюзивному образованию: Школа для всех и каждого,прошедшего   в начале месяца с привлечением трегнеров из Украины.Также в ходе собрания участники  обсудили  планы дальнейшей деятельности и  прошло переход лидирующей организации от  "Савоб" ГБАО к АВ КИМ г.Куляба Хатлонской области.  Были выбраны  новые координаторы по всем регионам республики.

 

В новом Кодексе образования Республики Таджикистан, который после доработки и согласования с педагогами республики будет отправлен на рассмотрение в парламент республики, специальными главами отмечены порядок, создание научно- методической и доступной среды для инклюзивного образования. Об этом в ходе презентации  проекта нового кодекса образования для учителей ГБАО отметил заместитель председателя комитета по науке, образованию, культуре и молодежи Мачлиси Намояндагон Мачлиси Оли РТ Нурулло Окилзода. По его словам, новый кодекс будет включать в одном законодательном документе принятые и действующие в настоящее время законы об образовании. Сейчас есть несколько законодательных документа, которые в отдельности регулируют дошкольное, школьное, специальное, инклюзивное и образование для взрослых. В новом кодексе все они будут сведены в один кодекс, что намного проще. Главы об инклюзивном образовании включены для того, чтобы максимально способствовать реализации конвенции об инклюзивном образовании.

В ходе презентации учителя области высказали свои соображения по поводу внесения ряда изменений и дополнений в кодекс образования.

Стоит отметить, что  создание нового кодекса и его  презентация для учителей всех регионов республики проводится при поддержке Института Открытое Общество Фонда Содействия в Таджикистане. Организационную помощь в проведении презентации кодекса для учителей ГБАО оказала Ассоциация Общественных Организаций Родителей Детей с Инвалидностью  «Савоб».

Благодаря инициативе общественных организаций и поддержке управления здравоохранения ГБАО, на сегодня по области действуют пять кабинетов раннего вмешательства. Эти кабинеты были созданы с целью внедрения системы различных мероприятий, направленных на развитие детей раннего возраста с нарушениями развития или риском появления таких нарушений, и мероприятий, ориентированных на поддержку родителей. Другими словами, специалисты этих кабинетов стремятся выявлять нарушения в развитии ребенка на самых ранних этапах, можно будет раньше предпринять меры для того, чтобы снизить риск задержки в развитии ребенка, а также обучить и развивать ребенка для ведения самостоятельной жизни в обществе. Кабинеты раннего вмешательства помимо выявления нарушений в развитии ребенка, могут также консультировать родителей детей с нарушениями в развитии, с тем, чтобы они могли вести каждодневную работу для развития способностей ребенка. В настоящее время кабинеты раннего вмешательства по ГБАО благодаря поддержке управления здравоохранения обеспечены специалистами и рабочими помещениями. Специалисты этих кабинетов за последний год смогли улучшить свои профессиональные знания о раннем вмешательстве благодаря тренингам, проведенным в Согдийской области. Сейчас эти кабинеты работают весьма эффективно и ежедневно консультируют родителей малолетних детей.

Ниже мы приводим список кабинетов раннего вмешательства, фамилии специалистов и номера их телефонов, по которым каждый родитель может обратиться к ним за консультацией:

Мургабский район- здание районной больницы- Алипбекова Бактыхан - 919265616

Хорог - городской центр здоровья - Олимшоева Лайло - 93 5738384

Ишкашим - здание районной больницы- Джумахонова Давлатмо - 50 1074019 или 93 819 4919

Шугнан – Нафасшоева Шахло - 93 880 53 85

Рошткалъа - здание районной больницы - Ёрикова Алима - 93 771 05 89 или 93 501 62 91h

 

13 сентября 2017года г. Истаравшан в офисе ОО «Мехри – дил», 18сентября 2017 года р. Деваштич  Центр ОО « Максад» проводили семинар для новых Общественных организации и инициативных групп. На каждом семинаре участвовали 15 участников. Программа семинара: работа с документацией , как организовать общественных организации, составление Устав организации, заполнение социальных паспортов каждому ребенку, подготовка финансовых отчетов, налаживание эффективное деловых контактов и понятие о фандрайзинга. Участники получали знание, как работать с документацией, составление протоколов собрание, официальные писем, финансовый отчеты по установленному сроке по деятельности и какими путями организовать фандрайзинг и т.д.

 

 

27 сентября 2017 года в общеобразовательный школе № 18 городок Гафурова Б.Гафуровском районе состоялся торжественное мероприятия открытие ресурсного класса. Совместный работы Общественная организация родителей детей с ограниченными возможностями р.Б.Гафурова «Чамани  орзу», отдел образования района и администрация школы №18 организовался ресурсный класс. На открытие ресурсного класса приняли участие Заведующий Районо Бобоева М.Д. Заместитель Хукумата городок Гафурова Косимова М.К., администрация школы, представители общественные организация, родители и ученики школы. Школьники перед открытием ресурсного класса показали специальный подготовленную  концертную программу  с пением, танцами, а также дети с ограниченными возможностями пели песню посвященный в честь родину. Выступила Заведующий Районо Бобоева М.Д. поздравила учеников и 12 детей обучающихся с ограниченными возможностями в этой школе с открытием ресурсного класса и пожелала всегда активно участвовать в мероприятиях школы.В рамках проекта «Объединение усилий членов Коалиции для обеспечения устойчивого продвижения инклюзии для детей с инвалидностью» финансируемое Института «Открытое общество» Фонда Содействия в Таджикистане намечено открыть несколько таких ресурсных классов в общеобразовательных  школах по регионам республике. При содействие ОО РДОВ р.Б.Гафуров «Чамани орзу» этот класс был обеспечен школьными принадлежностями, оргтехникой и развивающими игрушками. Родители  ДсИ с радостью восприняли, благодаря этому  классу их  дети смогут  получать инклюзивного образования.

 

Со 2 по 4 октября в городе Душанбе при поддержке Института Открытое Общество Фонд Содействия и программы поддержки образования Будапешта, АООРДИ «Савоб» в рамках коалиционного проекта «Объединение усилий членов Коалиции для продвижения инклюзии для детей с инвалидностью в РТ» организовала для членов Национальной Коалиции родителей детей с инвалидностью РТ тренинг «Инклюзивное образование: школа для всех и каждого.» На тренинг были приглашены тренера международного уровня из Украины Лариса Байда и Юлия Найда, которые поделились с членами НК своим богатым опытом работы. В ходе семинара основное внимание было придано вопросу по устранению барьеров на пути к инклюзивному образованию, подготовке специалистов умеющих работать в инклюзивных классах, необходимости их обучения составлению индивидуальных программ и учебных планов, определение уровней вмешательства по работе с детьми с инвалидностью и.т.д. Как было отмечено на тренинге, очень важным моментом на пути развития инклюзивного образования является построение четкого взаимодействия сообщества и школы, родителей и детей как основных игроков инклюзивного процесса. При активном участии родителей и их сотрудничества с учителями возможно достижения наилучших результатов. По мнению участников тренинга, есть много положительных примеров обучения детей с инвалидностью и о них нужно информировать всех участников инклюзивного процесса. Наряду с хорошими результатами развития инклюзии, в том числе создание ресурсных классов, усилий в подготовке специалистов, ест и проблемы, которые являются барьерами на пути к инклюзии. Так необходимо обучить специалистов подготовке индивидуальных планов, умения составления учебной программы с учетом возможностей, сильных и слабых сторон, составление пошагового развития. Участники тренинга также обсудили свои достижения за последний год в плане развития инклюзивного образования и подчеркнули необходимость и далее усиленно работать в это направлении и вовлекать в процесс сообщества, родителей и специалистов. По итогам тренинга подготовленные тренера( 4 представителя с каждого региона) будут проводит последовательные тренинги для учителей общеобразовательных школ в регионах.